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为什么学生们都变得爱学习了?

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北京四中网校有一个人气很高的栏目——互帮互学。在这里,学习问题被按照年级、学科进行了分类,同学们在不同的版块提出自己的问题,很快就会有人解答,参与互动的大部分都是学生,也有老师进行点评,热闹非凡。四中网校互帮互学平台的奖励,始于北京四中网校倡导的一个学习习惯,就是“好为人师”。北京四中网校的老师认为,一个问题,如果能给别人讲懂了,说明自己掌握得到位了。所以,北京四中网校的学生们之间有一个非常有意思的现象,同学们会以讲一道题为赌注,在北京四中校园内已蔚然成风。互帮互学栏目的设立正是这种学习风气的发扬光大。

网络面授班上积极举手参与提问和回答;互帮互学平台围绕学习问题的超旺人气,网校的学习平台激发了学生们学习的积极性。2010年,“学习计划”栏目的推出,更是带动了很多学生的热情。北京四中网校教研院的李永主任在谈到学习佳话的时候说道:“我们度知道,学会科学制定计划、修正计划、执行计划,不仅仅是学习能力的体现,更是人生整体能力的体现。很多学生并不擅长制定计划,影响了学习效率。北京四中网校这个计划的制定,从引导和建议开始训练,从简单到重复逐渐提升,已经取得了非常明显的效果。系统对计划的制定和执行得很好的同学,给予更多的积分奖励,提升他们的积极性。在一轮计划下来后,很多同学都感受到了好处,又感受到了成就感,逐渐的,他们就学会自己制定计划了。”

同学们的学习热情还体现在更多方面:北京四中网校作文大赛参与者众多,优秀作文展示平台上,作文的浏览量非常高;英语的单词擂台赛,很多同学在摆擂攻擂……

这一切现象,都让人感觉到,在北京四中网校学习的学生们,都变得爱学习了,他们更开放、开朗,更愿意交流,而在这里讲课的老师,也没有那么严肃。这段老师对学生作文的点评评语,就与传统课堂上的作文点评有很大的不同:“愤世嫉俗绝非坏事,因为只有具备头脑和思想的人才会愤怒,因为他们知道这个世界更合理的样子是什么,因为他们心里有美好的期望,甚至理想。但是这并不等于说,拥有这些品质的人都会愤怒,因为还有一种宝贵的品质叫成熟,叫睿智,叫勇敢,他们看到不合理,懂得他们所自何来,改变的方向在哪里。即便艰难微弱,他们也会一点点地做。往小里说,比如,善待身边的人和物,比如,在目前难以改变的教育制度里让自己更好地成长。更重要的一点是,前面所说的愤怒不是为了自己有失别人有得的抱怨,不是狭隘偏颇的谴责。我说的那种愤怒更纯洁,也更高贵,不管你是愤怒还是抱怨,之后要慎重对待的,是自己接下来的脚步,它将对你的人生影响深远。”

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